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用 *** 新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人的蹊径图

公布时间:2021-08-24 作者:教育部课本局 泉源:教育部网站

编者按:2021年8月24日,教育部召开新闻公布会先容统筹谋划重大主题教育进课程课本情形。教育部课本局局长田慧生、教育部课本局一级巡视员申继亮、国家课本委委员韩震、北京师范大学北京文化生长研究院执行院长沈湘平出席公布会。

今年7月1日,党中央盛大肆行庆祝中国 *** 确立100周年大会, *** 总书记揭晓主要讲话,系统回首了我们党确立一百年来,团结率领天下各族人民开拓的伟大蹊径、缔造的伟大事业、取得的伟大成就,对实现第二个百年奋斗目的作出周所有署。讲话是一篇马克思主义纲要性文献,是新时代中国 *** 人的政治宣言,是我们党团结率领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。在这个靠山下,近期,国家课本委员会印发了《 *** 新时代中国特色社会主义头脑进课程课本指南》(以下简称《指南》),这是把马克思主义中国化最新功效系统纳入各级种种学校课程课本,用 *** 新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人的蹊径图,对于推动大中小学学习贯彻 *** 新时代中国特色社会主义头脑走实走深,具有重大意义。

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面临中华民族伟大中兴的战略结构和天下百年未有之大变局,教育的战略作用加倍彰显。作为教育的基本问题,“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”事关中国特色社会主义事业兴旺蓬勃、后继有人,事关党和国家长治久安。课程课本是育人的主要载体,直接关系人才培育的偏向和质量,其内容和形式都应该集中体现党和国家的意志。新时代推动我国教育改造创新生长,培育经受民族中兴大任时代新人,必须牢牢坚持以 *** 新时代中国特色社会主义头脑为指导,将其贯串于教育教学全历程各环节,施展培根铸魂的头脑伟力。周全落实 *** 新时代中国特色社会主义头脑进课程课本,对指导宽大青少年树立马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义蹊径自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志听党话、跟党走,形成准确的天下观、人生观、价值观,具有重大理论指导意义。

《指南》对 *** 新时代中国特色社会主义头脑进课程课本的重点作了明确划定。一是要掌握 *** 新时代中国特色社会主义头脑的焦点要义,充实体现“八个明确”“十四个坚持”的焦点内容,系统论述关于新时代坚持和生长中国特色社会主义的总目的、总义务、总体结构、战略结构和生长偏向、生长方式、生长动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本看法,指导学生树立中国特色社会主义配合理想,深刻熟悉 *** 新时代中国特色社会主义头脑是实现中华民族伟大中兴的行动指南。二是要说明 *** 新时代中国特色社会主义头脑的理论与实践孝顺,深入阐释 *** 总书记关于新时代坚持和生长什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和生长中国特色社会主义叙述的重大理论创新和现实意义,指导学生充实熟悉 *** 新时代中国特色社会主义头脑是现代中国马克思主义、21世纪马克思主义,增进政治认同、头脑认同、理论认同和情绪认同。三是要体现 *** 新时代中国特色社会主义头脑所蕴含的马克思主义头脑方式,阐释其辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基础,先容战略头脑、辩证头脑、历史头脑、法治头脑、创新头脑、底线头脑和系统看法的基本内在,指导学生形成实事求是的科学态度,不停提高科学头脑能力,增强剖析问题、解决问题的实践手段,依赖学习走向未来。四是要阐释 *** 新时代中国特色社会主义头脑的理论品质,彰显蕴含于其中的坚定理想信心、真挚人民情怀、高度历史自觉、鲜明问题导向、无畏斗争精神、深挚天下情怀,指导学生切实增强维护 *** 总书记党中央的焦点、全党的焦点职位,坚决维护党中央权威和集中统一向导的自觉性坚定性。五是要阐释 *** 新时代中国特色社会主义头脑的历史职位,说明其与马克思列宁主义、 *** 头脑、 *** 理论、“ *** ”主要头脑、科学生长观既一脉相承又与时俱进的关系,以及在马克思主义生长史、中华民族中兴史、人类文明提高史上具有特殊主要职位。

《指南》对 *** 新时代中国特色社会主义头脑周全融入课程课本,举行了系统放置、整体设计,而且就分科铺展、分段分科推进作了详尽的划定,具有很强的针对性和可操作性。《指南》明确要求把 *** 新时代中国特色社会主义头脑周全融入课程课本,要做到笼罩基础教育、职业教育、高等教育种种型各学段,涵盖国家、地方和校本课程,融入哲学社会科学、自然科学各学科,贯串头脑道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,差异学段全历程融会,确保 *** 新时代中国特色社会主义头脑在大中小学课程课本中相互衔接、层层递进。与此同时,要依据差异学科特点,连系各学科怪异优势和资源,实现 *** 新时代中国特色社会主义头脑有机融入。要依据学生差异岁数段认知生长纪律和教育教学纪律,以厚实多样的形式充实展现头脑的伟力;要把理论表达转化为课本语言,让头脑贴近学生生涯学习现实;要注重讲原理与讲故事相连系,把抽象观点与生动案例相连系,显性表述与隐性渗透相连系,确保进课程课本的头脑内容可认知、可明晰,指导学生将头脑熟悉转化为现执行动。

《指南》的出台是大中小学学习贯彻 *** 新时代中国特色社会主义头脑的主要行动,必将在培育经受民族中兴大任的时代新人、落实立德树人基本义务中施展主要的促进作用。

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